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摘要:
阅读取向大致分为两类:一是"鉴赏者"取向,一是"解读者"取向.从编者、作者、作品、预读者四个角度出发,小说《一滴眼泪换一点水》的阅读取向应该是"解读者"取向."解读者"阅读取向的小说,可以"研读主题""探究技法""品析语言"为主体教学内容.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 依照阅读取向确定小说教学内容——以《一滴眼泪换一滴水》为例
来源期刊 教学月刊·中学版(语文教学) 学科
关键词 小说教学 教学内容 阅读取向
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 专题:教学内容的确定
研究方向 页码范围 16-18
页数 3页 分类号
字数 2739字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜平 5 1 1.0 1.0
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小说教学
教学内容
阅读取向
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期刊影响力
教学月刊·中学版(语文教学)
月刊
167-7058
33-1279/G4
大16开
浙江省杭州市文三路140号
32-153
1979
chi
出版文献量(篇)
1110
总下载数(次)
10
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414
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