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摘要:
随着生活条件的改善和寿命的延长,偏远农村老年人有不断学习的愿望和必要,但与城市和其他相对发达的农村相比,偏远农村老年人接受再教育的机会和自我发展状况却不能令人满意.原因是多方面的,但当地政府是否重视,老年人是否有主动学习的意识和机会是最主要的.重视和加强偏远农村老年人的文化教育活动,提升他们的生活质量,可以有效地促进偏远农村和谐健康发展.
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教育强区
关注农村
优先发展
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关注偏远农村的老年教育
来源期刊 老年教育(老年大学) 学科
关键词 偏远农村 老年人 再教育
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 理论与研究
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号
字数 2103字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔爱林 河北大学教育学院 27 95 6.0 9.0
2 薛滩 河北大学教育学院 37 59 4.0 5.0
3 房为厦 河北大学教育学院 7 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
偏远农村
老年人
再教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
老年教育(老年大学)
月刊
1002-3402
37-1007/G4
大16开
山东省济南市
24-121
2005
chi
出版文献量(篇)
6506
总下载数(次)
4
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