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摘要:
基于职业幸福感理论,通过SPSS分析问卷数据发现,目前高校外语类女教师的职业幸福感处于一般偏幸福的状态,工作压力、薪资待遇、工作环境、职业动机及人际关系是影响其职业幸福感的主要因素。因此,学校应积极改善工作环境、营建和谐的校园文化、提高教师的待遇;教师个人也要以积极的心态调整自我,学会管理压力,获得幸福。
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文献信息
篇名 高校外语类女教师职业幸福感现状调查研究--以山东省M高校为例
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 外语类女教师 职业幸福感 高等学校
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 教研视点
研究方向 页码范围 23-23,149
页数 2页 分类号
字数 2160字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高超 8 12 2.0 3.0
2 任兴华 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
外语类女教师
职业幸福感
高等学校
研究起点
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期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
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