基于科普场馆的学科实践活动探索

• 作者: 张敏 韩玉娟
• 来源期刊: 开放学习研究
• 学科: 教育
• 关键词: 科普场馆 教学实践 课后分享 小学数学学科
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 【场馆学习研究】
• 页码范围: 57-60
• 页数: 4页
• 分类号: G77
• 字数: 5033字
• 语种: 中文

摘要

针对一线教师因不熟悉科普场馆的教育资源，不清楚科普场馆中学习的特色，不知道如何利用科普场馆资源进行教学设计这一现状，本文介绍了在小学数学教学中进行基于场馆资源的教学开发实践研究。在研究中，根据教材进行系统性授课实践探索，将教材内容与场馆资源高度衔接，开发了“了解场馆资源——教学实践——课后分享交流与反思”三部曲教学实践探索模式，较大地发挥了科普场馆的教育功能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩玉娟		20	4	1.0	2.0
2	张敏		3	0	0.0	0.0