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摘要:
高中历史是一门很重要的学科,一般历史课堂上教师都是以史论为主进行课堂教授,导致历史课堂活跃度不高,学生的学习积极性也不高.对高中生来说,历史的学习是枯燥乏味的,没有任何的趣味性,学生对于历史课本上的内容不感兴趣,教师只是一味地讲授历史课堂上的内容远远不能满足学生的学习需求,这个时候,在历史课堂上运用历史故事进行课堂教学是非常有必要的,历史故事可以以极强的趣味性带动课堂的气氛,引起学生的学习兴趣.并且,提高课堂的活跃性,将历史知识穿插在历史故事中可以让学生更好的进行学习,也能够帮助教师提高教学效率.
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内容分析
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文献信息
篇名 高中历史教学中历史故事的运用探微
来源期刊 中外交流 学科
关键词 高中历史 历史故事 教学
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 179
页数 分类号
字数 298字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
历史故事
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
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172
总被引数(次)
8795
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