从“读书”到“下笔”的有效转化

• 作者: 陈琳
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 信息输入 信息输出 有效转化
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 表达
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

高中阅读积累到写作的有效转化“少慢差费”,导致学生对阅读与写作之间的联系失去信心.本文根据信息输入与信息输出的原理,分析转化效率低下的问题根源,并提出引导学生搭建自己的信息网络、有意识地改造转化信息两方面的解决方略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈琳		93	27	3.0	3.0