以课程为核心驱动我国高校国际化进程

• 作者: 王鹏
• 来源期刊: 高等教育发展研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育国际化 课程国际化 专业课程 通识课程
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G642.3

摘要

本文聚焦我国高等教育国际化进程的方式，提出课程国际化是核心和根本，是高等教育国际化的实质性内容。进而论述课程国际化的类型、阶段和方法，结合我国高校课程国际化的现状和研究成果，提出当前国内课程国际化应多种方式共同发力，在专业课程和通识课程两方面构建起全面的课程国际化。强调了人才培养方案的国际化制定和评审，以及通识课程教学管理运行制度的建设，对于课程国际化成功实施的重要意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王鹏	四川大学教务处	169	692	14.0	20.0