基于AHP-FCEM的国际化课程教学综合评价研究--以《国际商务函电》为例

• 作者: 王英 黎振强
• 来源期刊: 湖南理工学院学报（自然科学版）
• 关键词: 层次分析法 模糊综合评价法 国际化课程教学 综合评价
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 87-91
• 页数: 5页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

以培养学生具有国际化视野和提高就业竞争力为目标，从教学目的、教学内容、教学方法与手段、教学效果四个方面构建国际化课程教学综合评价指标体系，应用层次分析法和模糊综合评价法确定了各测评指标的权重。以湖南理工学院《国际商务函电》国际化课程为例，对该课程教学进行综合评价，并对评价结果进行分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎振强	湖南理工学院经济与管理学院	36	109	6.0	8.0
2	王英	湖南理工学院数学学院	12	21	2.0	4.0