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摘要:
治水利民情怀教育和勤勉耐劳等为内容的品格教育,在实践中磨练,这些是水利高等教育起源和探索时期德育的特点.党委领导、全员参与、系统化德育课程、专门德育队伍和协同化德育体制机制保障等是新中国以来水利特色高校德育的突出特征.“河海”在我国百年水利高等教育和水利人才德育的创立和发展过程中始终发挥着引领和示范作用.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 我国水利特色高校德育的百年历史考察
来源期刊 安徽水利水电职业技术学院学报 学科 教育
关键词 水利高校德育 16号文件 协同机制
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-5
页数 5页 分类号 G649.1
字数 5457字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6221.2016.02.001
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙其昂 河海大学马克思主义学院 181 1411 21.0 30.0
2 刘学坤 河海大学马克思主义学院 43 69 5.0 6.0
传播情况
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引文网络
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2001(1)
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研究主题发展历程
节点文献
水利高校德育
16号文件
协同机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽水利水电职业技术学院学报
季刊
1671-6221
34-1240/Z
大16开
安徽省合肥市经济技术开发区合派路23号
2001
chi
出版文献量(篇)
2434
总下载数(次)
6
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