情感教育在高中美术课堂教学中的作用探索

• 作者: 余一凡
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 高中 美术课堂 情感教育 作用分析
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 〖综合园地〗
• 页码范围: 87-87,88
• 页数: 2页
• 字数: 2619字
• 语种: 中文

摘要

高中美术课程作为我国教育体系的核心组成之一，在提高学生审美情趣，培养学生的创新能力等方面发挥着十分重大的作用。情感教育作为一种教学方式，能够深化学生对于美术课程的认知，进一步激发学生自身的探索精神与求知欲望，从而形成美术学习的积极性与主动性。但是由于受多种因素的影响，高中美术教师并没有认识到情感教育的重要性，针对于这一点，本文旨在从教育实际出发，深入探究情感教育在高中美术课堂教学中的作用，纠正教师在情感教育方面认知的不足，以期提升高中美术课堂的教学质量，促进学生的健康发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余一凡		2	3	1.0	1.0