史学思想方法的主要内容和实施路径

• 作者: 於以传
• 来源期刊: 历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 历史学 思想方法 主要内容 实施路径
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 39-46
• 页数: 8页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

从历史哲学的立场来看,历史是基于证据和视角的解释.历史不是封闭的、不容置辩的定论体系,而是开放的、可供讨论,并不断更新延展的领域.只要有新材料出现,只要从新视角审视,历史就会有与以往不同的解释.自然,这种解释应以“求真”“求通”为鹄的,即无限地逼近历史的本真,不然历史就会被诟病为“任人打扮的小姑娘”.从这个意义上讲,历史的客观性是相对的,其主观性是绝对的;历史不是一个个既定的结论,而是一个个有待解决的问题,这正是历史常研常新、与时俱进、不断发展的本质所在.由此,中学阶段的历史学习,除却掌握基础的历史知识——这是进一步思考和探索的基础,更看重的并不只是认识历史的诸般结论,而是获得这种结论的史学思想方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	於以传		29	120	5.0	10.0