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摘要:
编程过程认知模型为提高学生的编程能力提供了心理学支持。介绍该认知模型,并重点叙述了知识基础的重要性。针对3个层次的知识结合教学实际,提出了基础知识成分识别、有目的练习、策略学习具体的实施方法。
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文献信息
篇名 基于编程过程认知模型的编程能力培养
来源期刊 电脑编程技巧与维护 学科
关键词 编程过程 认知模型 基础知识成分识别 有目的练习 策略学习
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 软件研发与应用
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号
字数 1621字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘敏 19 7 2.0 2.0
2 刘贵平 内蒙古河套学院理学系 9 10 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
编程过程
认知模型
基础知识成分识别
有目的练习
策略学习
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
电脑编程技巧与维护
月刊
1006-4052
11-3411/TP
大16开
北京市海淀区长春桥路5号六号楼1209室
82-715
1994
chi
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14554
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80
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