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摘要:
借鉴M OOC的先进教学理念,结合翻转课堂的开展方式,将信息化时代的网上教学与传统实验教学有机结合,构建了一种“微视频+探究式预实验”的实验教学新模式。致力于将一些学有余力、对科研有着浓厚兴趣、有着活跃思维和丰富想象力的学生的潜力挖掘出来,在基础实验教学中培养学生的创新能力。
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文献信息
篇名 M OOC环境下基础实验教学中学生创新能力的培养
来源期刊 实验技术与管理 学科 教育
关键词 MOOC 微视频 探究式预实验 实验教学新模式
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 实验室创新
研究方向 页码范围 13-15
页数 3页 分类号 G642.0
字数 3835字 语种 中文
DOI 10.16791/j.cnki.sjg.2016.03.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李欣 南开大学生物实验教学中心 37 225 9.0 13.0
2 赵玉红 南开大学生物实验教学中心 28 129 7.0 9.0
3 周浩 南开大学生物实验教学中心 20 65 4.0 7.0
4 崔建林 南开大学医学院 10 55 4.0 7.0
5 张钧 南开大学生物实验教学中心 6 31 4.0 5.0
6 段亚君 南开大学生物实验教学中心 3 23 2.0 3.0
7 张翠竹 南开大学生物实验教学中心 11 184 4.0 11.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (46)
共引文献  (1136)
参考文献  (12)
节点文献
引证文献  (15)
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2018(18)
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2019(18)
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2020(5)
  • 引证文献(1)
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研究主题发展历程
节点文献
MOOC
微视频
探究式预实验
实验教学新模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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