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摘要:
《小学生导刊》提倡同学们动手动脑,敏于行动,丰富体验,学会发现,成为小行动者,小探索者,小发现者,小创造者。从2012年开始,编辑部积极推动“发现教室”主题探索活动,三年多时间,已有130余所小学参与,刊物对这些异彩纷呈的主题探索活动进行了生动的展示,受到了广泛的欢迎和好评。
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文献信息
篇名 美好的回响
来源期刊 小学生导刊:高年级版 学科 社会科学
关键词 《小学生导刊》 美好 探索活动 行动者 探索者 发现者 创造者 编辑部
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G237.5
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研究主题发展历程
节点文献
《小学生导刊》
美好
探索活动
行动者
探索者
发现者
创造者
编辑部
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学生导刊:高年级版
月刊
1673-3983
43-1289/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-193
出版文献量(篇)
6492
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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