七年级学生数学符号意识现状的调查研究

• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 七年级 数学符号 意识现状
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

随着当代科技技术的进步和发展,中学生成为人们越来越关注的对象,家长和社会各界的工作人员,把中学生的学习放在第一位,作为新世纪的接班人,中学生健康全面的发展成为日益关注的重点.数学是初中生学习阶段十分重要的学科之一,特别是数学方面的符号使用和学习.为了深入了解中学生学习数学的现状,很多教育方面的专家提出了七年级学生数学符号意识现状的调查研究,本文就七年级学生数学符号意识做了相关探讨和调查.