新课程背景下小学语文教学中的德育渗透

• 作者: 高京友
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 德育教育 着眼文本
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 74-74
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

素质教育之于小学教育之中，由于小学生年龄、认知等特征的制约，加之其生活经验并不丰富的现实，施教者进行德育教育渗透环节，应当着眼现实，采借助具有实效的施教策略，今日常教学之中使能找到德育的影子，其关键就在于择取科学的施教策略。德育教育渗透于教学环节，需要根据每一篇文章的差异采取各异的施教方法，由此令学生能够对教师所讲知识更为主观性的接受，进而得以熏陶。作为小学语文教育站线中的一员，笔者长效坚持实践摸索，依据这一施教阶段，本学科的特殊性，将德育教育融入日常教学之中，以期不断提升学生的德育水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高京友		5	15	2.0	3.0