基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
2015年,我进入幼儿园成为一名男教师.在进入幼教行业之前,我一直希望自己在幼儿园中能以朋友、玩伴的身份陪伴孩子学习、生活.通过半年的努力,我真的成为孩子们的朋友,比如他们会时不时地朝我做鬼脸、叫我的外号、告诉我他们觉得好玩的事情.但是随着时间的推移,我发现朋友的身份也阻碍了我对于孩子们课堂纪律和行为规范的制约。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 老师和幼儿可以做朋友吗?
来源期刊 东方宝宝:保育与教育 学科 工学
关键词 幼儿园 老师 行为规范 课堂纪律 孩子
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号 TU244.1
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
老师
行为规范
课堂纪律
孩子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方娃娃·保育与教育
月刊
1008-3952
32-1520/C
大16开
江苏省南京市高楼门60号
28-202
2010
chi
出版文献量(篇)
3079
总下载数(次)
35
总被引数(次)
6
论文1v1指导