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摘要:
高中思想政治课是一种目的性与意识性较强的学科,同时也是学生思想道德品质养成的关键。课堂教学又是开展教学活动最主要的形式,是整个教学工作的核心部分。课堂教学的有效性关系到师生的教与学的有效性。基于此,本文就课堂教学的有效性展开分析,探究提高课堂教学效率的有效策略,为创造高效率的政治课堂贡献自己的一份力量。
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文献信息
篇名 论高中思想政治教学和谐课堂的构建
来源期刊 发现(教育版) 学科
关键词 高中政治 教学课堂 有效建立 途径分析 多样化开展
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 78-78
页数 1页 分类号
字数 1756字 语种 中文
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1 韦燕兰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中政治
教学课堂
有效建立
途径分析
多样化开展
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发现
月刊
1004-5023
11-1585/N
16开
北京市东城区雍和宫大街戏楼胡同1号
82-498
1988
chi
出版文献量(篇)
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