关于初中数学例题教学的几点思考

• 作者: 巫文琼
• 来源期刊: 基础教育论坛（乐山）
• 学科: 数学
• 关键词: 例题教学 误区 技能 习惯
• 年，卷（期）: jcjyltls_2016,（3）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4

摘要

本文基于数学教学过程中的“例题教学”，剖析了教师课堂例题教学的误区，阐述了课堂例题教学应注意的问题。提出教师在数学教学过程中，要充分利用例题教学，帮助学生理解和掌握基础知识，进一步巩固并熟练运用所学的知识，形成数学基本技能，培养学生推理能力以及良好的思维习惯。

作者信息

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1	巫文琼		1	0	0.0	0.0