分析高中物理实验教学中存在的问题及优化策略

• 作者: 谷卫山
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 实验教学 具体教学实践 教学效果 理论讲解 学习过程 重难点问题 物理研究 情况分析 学习能力
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

务必要密切关注高中物理实验教学内容,它成为现今相关教学领域的重难点问题,以现有教学情况分析,国内相关课程的开展差强人意,因为物理实验教学不会直接反映在高考成绩中,在具体教学实践中非常关注理论知识的学习以及相关习题的解答,而对应的实验课程常常也是以理论讲解的方式开展.如果从其学科发展角度分析,物理实验成为物理研究的必要环节,它会极大程度激发研究者的创新思维和发散思考,成为其学科发展的重要推动力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谷卫山	苏州大学/江苏省江阴市澄西中学	2	2	1.0	1.0