军事医学地理研讨课的热点和前沿

• 作者: 罗刚 罗勇军 罗荣 袁超
• 来源期刊: 国外医学（医学地理分册）
• 学科: 医学
• 关键词: 新生研讨课 军事医学地理 课程设计
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 专家论坛
• 页码范围: 289-291
• 页数: 3页
• 分类号: R188
• 字数: 2173字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-8883.2016.04.001

摘要

新生研讨课最早是1959年由美国哈佛大学给本科新生开设的研讨课发展而来的.本校自2013年开展军事医学地理学新生研讨课以来,共实行了3年.本文主要从《军事+医学+地理:热点和前沿》的课程设置背景介绍、课程内容设计、课程教学的开展与教学效果评价3个方面阐述本科新生军事医学地理学研讨课的设计与实施.通过教员引导式教学、学员课外阅读、高年级学员现身说法、课堂讨论等形式,使学员了解当前我国与周边国家、地区安全形势的基本情况,以及医学地理特点,认清我国在世界军事斗争中的战略局势,培养学员战略思维与意识,让学员明白通过大学学习需要掌握的卫勤保障能力,初步学会利用现有学习资源解决问题的方法与步骤,逐步适应大学学习生活.