军事医学地理学第二课堂活动实现教学相长的实践探讨

• 作者: 罗勇军 陈郁
• 来源期刊: 保健医学研究与实践
• 关键词: 青年教师 第二课堂 军事医学地理学 教学相长
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 课程建设
• 页码范围: 74-76,84
• 页数: 4页
• 分类号: R188
• 语种: 中文
• DOI: 10.11986/j.issn.1673-873X.2019.03.019

摘要

第二课堂是第一课堂的重要补充形式,能够显著提高学员的理论水平和实践能力.青年教师作为教师队伍的重要组成部分,在第二课堂的组织和实施过程中发挥着不可或缺的作用,同时第二课堂的实践也是青年教师自身成长的重要途径.作为军事医学地理学教研室的青年教师,笔者深入参与了第二课堂活动,有效促进了学员快速适应大学教学模式.本文拟对第二课堂活动的组织实施和经验方法进行探讨总结,为开展类似教学活动提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗勇军	陆军军医大学陆军卫勤训练基地军事医学地理学教研室	21	5	1.0	1.0
2	陈郁	陆军军医大学陆军卫勤训练基地军事医学地理学教研室	10	2	1.0	1.0