高中英语语法教学新模式探析

• 作者: 常侠
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 高中英语 语法教学 交际教学法 探究式教学
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 157-158
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

《高中英语课程标准》指出了高中英语语法教学是为了让学生有效地开展听说读写等相关的语言实践活动，而并非让学生死记硬背各种语法规则。新教材很好地采取了结构、话题以及交际功能密切结合的教学体系。在强化基本训练以及基础知识的过程中，要求将基础知识转变成学生的言语技能，进一步强化学生运用英语交际沟通的水平。因此笔者提出，要更加关注语法规则在交际场合的应用，通过探究式教学法使枯燥乏味的语法规则生动化、具体化，让他们在语言实践的过程中，逐步熟练和掌握语法的运用技能。高中英语新教材提出了探究式教学以及交际教学法的语法教学方式。因此改革传统的语法教学模式，探索和构建新型的语法教学模式显得非常急迫。

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1	常侠		3	2	1.0	1.0