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试析教育生态学的学科定位
试析教育生态学的学科定位
作者:
郭丽君
陈中
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教育生态学
学科
教育生态系统
生态环境
相互作用
研究教育
关系论
肖鸣政
摘要:
教育生态学的研究对象 关于教育生态学的研究对象,学界主要有两种观点。第一种观点认为教育生态学是研究教育与其周围生态环境之间相互作用关系的一门学科,即“关系论”,以吴鼎福、诸文蔚、肖鸣政、李化树、范国睿等为代表。另一种观点认为教育生态学的研究对象是由教育及其周围生态环境共同构成的教育生态系统,即“系统论”,以任凯、白燕、马歆静、邓小泉等为代表。
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试析教育生态学的学科定位
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教育科学文摘
学科
教育
关键词
教育生态学
学科
教育生态系统
生态环境
相互作用
研究教育
关系论
肖鸣政
年,卷(期)
2016,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
14-15
页数
2页
分类号
G40-056
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
郭丽君
湖南农业大学教育学院
100
564
10.0
20.0
2
陈中
湖南农业大学教育学院
12
33
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研究主题发展历程
节点文献
教育生态学
学科
教育生态系统
生态环境
相互作用
研究教育
关系论
肖鸣政
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育科学文摘
主办单位:
河南师范大学
出版周期:
季刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
新乡市建设东路46号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4554
总下载数(次)
8
总被引数(次)
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