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摘要:
目的:了解医学生对医德现状的认知情况,为强化医学生医德教育提供借鉴和建议.方法:采用分层抽样的方法,对北京市、四川省、山西省的医学院校大学生开展问卷调查.结果:医学生对医务人员医德现状持较为积极的态度,认为医患之间能够形成较好的互动,医德教育在医学生医德形成过程中发挥了重要的基础作用;对医务人员医德的整体评价和医患关系的整体评价中,不同性别医学生无统计学差异(P>0.05),不同学历和专业的医学生间存在统计学差异(P<0.05).结论:加强医学生医德教育,指导医学生对医德现状形成理性判断,强化临床实践期间医学生的医德教育,优化医疗环境,促进医学生优良医德品质的形成.
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文献信息
篇名 医学生医德现状认知情况调查
来源期刊 医学与社会 学科 医学
关键词 医德教育 医学生 医患关系
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 医学社会学
研究方向 页码范围 47-49
页数 3页 分类号 R195.1
字数 4055字 语种 中文
DOI 10.13723/j.yxysh.2016.04.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张建 首都医科大学卫生管理与教育学院 201 1295 18.0 28.0
2 李军 首都医科大学卫生管理与教育学院 98 585 13.0 19.0
3 李义庭 首都医科大学卫生管理与教育学院 47 443 11.0 20.0
4 焦光源 首都医科大学卫生管理与教育学院 26 47 4.0 6.0
5 李爽 首都医科大学卫生管理与教育学院 65 190 8.0 10.0
6 王明滨 首都医科大学卫生管理与教育学院 7 25 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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