评点:建构学生议论文写作图式——古代文学评点在议论文写作教学中的应用

• 作者: 张志强
• 来源期刊: 七彩语文（中学语文论坛）
• 学科: 教育
• 关键词: 议论文写作 内部言语 高中语文教学 程序性知识 陈述性知识 策略性知识 古代文学 外部言语 低效教学 书面表达
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 41-45
• 页数: 5页
• 分类号: G633.34

摘要

<正>议论文写作是高中语文教学的重点,但长期以来,师生在相关训练上耗尽心力,效果却不理想。议论文低效教学的一个重要原因,是教师把审题立意的策略、逻辑思维的方法、谋篇布局的技巧作为陈述性知识来传授,而没有帮助学生在深入体验的基础上,将其内化为程序性知识和策略性知识,主动建构议论文写作图式。刘淼教授的'作文心理转换理论'认为,完成书面表达要经过三级转换:思维到内部言语的转换;内部言语到外部言语表达的转换;

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张志强		16	6	2.0	2.0