不同健康教育模式对糖尿病患者生命质量的影响

• 作者: 魏泽玲
• 来源期刊: 甘肃科技纵横
• 学科: 医学
• 关键词: 健康教育 糖尿病 生命质量
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 理论与探讨
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: R473.5
• 字数: 2274字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6375.2016.06.026

摘要

目的:探讨不同健康教育模式对糖尿病患者生命质量的影响.方法:选取皋兰县什川镇卫生院2014年1月至2014年12月在收治的糖尿病患者90例,随机分作观察组和对照组,对照组采用传统分次教育方式,观察组行集中短期强化教育和随访教育,观察两组患者的血糖指标和生命质量维度状况.结果:两组患者教育后FPG、2hPG和HbA1c指标均比教育前显著降低(p＜0.05),且观察组显著优于对照组(p＜0.05),同时观察组患者的生活质量各项指标明显优于对照组(p＜0.05).结论:实行集中强化教育和多种方式的随访教育能够提高糖尿病患者的生命质量,值得临床推广.