思想政治教育价值生成评价模式的建构理路

• 作者: 丛晓波 董平
• 来源期刊: 思想教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治教育 价值生成评价模式 建构理路
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 9-13,60
• 页数: 6页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

当前思想政治教育的评价活动存在主体单一,内容抽象难以量化,操作实施困难等困境.同时,思想政治教育要更加关注“现实人”的需要,重视个体功能与社会功能的有机统一.因此,实现思想政治教育的有效性需要坚持发展性评价理念,以思想政治教育的价值生成过程为依托,建构价值生成评价模式,实现多主体参与、动态过程性、立体式结构的综合评价模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丛晓波		29	309	8.0	17.0
2	董平		11	29	4.0	5.0