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摘要:
建立恰当合理的高校美术成果认定标准和评价体系,不仅影响教师的切身利益——职称的评定,关系到高校教师的整体水准、教师队伍的建设、教师科研的积极性,而且关系到学院的发展乃至学校的学术声誉.笔者认为在含有美术类专业的综合性大学里实行“一刀切”的评价体系有失对其专业特殊性的理解,在论文和课题的基础上,应加强参展、个展、作品发表、指导学生科研等科研成果形式的认定,从而更好地服务于高校美术专业的发展.
内容分析
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文献信息
篇名 河北高校美术成果认定标准及评价体系浅议——以河北大学艺术学院为例
来源期刊 大舞台 学科
关键词 高校 美术成果 认定标准 评价体系
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 100-101
页数 2页 分类号
字数 2982字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 聂道汨 河北大学艺术学院 11 1 1.0 1.0
2 杨灵敏 河北大学艺术学院 14 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
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高校
美术成果
认定标准
评价体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大舞台
双月刊
1003-1200
13-1004/J
大16开
河北省石家庄市槐安东路113号
18-8
1958
chi
出版文献量(篇)
14582
总下载数(次)
33
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