社戏

• 作者: 李航
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 生生互动 平桥村 《社戏》 跳读 《呐喊》 教材分析 写作动机 人物性格 创作动机 理解障碍
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2016,（4）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

教师引导学生重点探讨了双喜以及平桥村人的性格特点,主要通过跳读与细读抓住文字细读文本,生生互动,教师点拨,一步步引导学生解读出人物性格;课堂将要结束的时候,通过比较阅读的方法,加深学生对于《社戏》主题的理解,并为日后对于《呐喊》整本书的解读做准备。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李航	北京十三中分校	1	0	0.0	0.0