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怀念母亲
怀念母亲
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摘要：
《怀念母亲》这篇课文,无论是理解内容,还是建立内容与表达之间的关系,仅仅依靠阅读教材中的单篇节选是不能实现的,需要建立课堂内外文本之间的联系,整合阅读同是怀念类主题的文章,比较异同,构建开放性的课堂,在实践过程中学生才能逐步感悟到本文的特点。该设计共整合了三篇课外教学资源,一篇为课文的原文与课文相比变化不大。另外两篇文章是同一作者,同一本书的章节节选。
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浅谈语文课堂教学中“补白”的作用--《怀念母亲》一课教学反思
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文献信息
| 篇名 | 怀念母亲 | ||
| 来源期刊 | 中国多媒体与网络教学学报(电子版) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 阅读 主题阅读 怀念 母亲 | ||
| 年，卷（期） | zgdmtywljxxbdzb_2016,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 79-84 | |
| 页数 | 6页 | 分类号 | G623.2 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报：电子版
主办单位：
清华大学
出版周期：
旬刊
ISSN：
1673-2499
CN：
11-9321/G
开本：
出版地：
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
邮发代号：
82-95 80-691
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8179
总下载数（次）
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