浅谈语文课堂教学中“补白”的作用--《怀念母亲》一课教学反思

• 作者: 郭琴
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 课堂教学 教学反思
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 教改聚焦
• 页码范围: 198-198,199
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

教师在教学中，利用教材自身的创造性思维因素，着力引导学生进行思维训练，培养学生的创造想象力。巧妙地挖掘文本中的留白，给学生营造一个想象和创新的空间，训练学生的表达和思维能力，培养学生的创新思维，达到对文本的个性化解读。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭琴		1	0	0.0	0.0