浅谈小学语文课堂教学中的有效朗读策略

• 作者: 黄学辉
• 来源期刊: 中国科技投资
• 关键词: 小学语文 朗读教学 语感
• 年，卷（期）: 2016,（32）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 348
• 页数: 1页
• 字数: 2139字
• 语种: 中文

摘要

小学语文课堂教学中,除了授课环节、检验环境、测评环节外,在课堂上正确引导小学生朗诵课文也是熟悉教学环节、增强教学效果的一大手段.所以语文教学离不开朗读,朗读离不开语文教师的指导,正确培养学生的朗诵能力,有利于提高学生口语能力和社交能力,更能使学生具备相当的朗读能力.笔者结合自己的教学经验和实践,从各个环节分析当前小学语文朗读教学存在的问题,并提出了解决之策,助力提高语文教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄学辉		2	1	1.0	1.0