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摘要:
目前,多媒体语文教学课件存在的问题主要包括:信息技术的优势运用不足、对课堂教学的需要考虑不足和对语文教改的追求不足.为了使信息技术能成为语文课程的有机构成要素,笔者认为在制作语文课堂教学课件时,需要在深刻理解信息技术与学科整合内涵的基础上,从结构处理、呈现处理、控制处理和拓展处理四个方面进行精心设计.
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文献信息
篇名 语文课堂教学课件的设计浅析
来源期刊 科技广场 学科 教育
关键词 信息技术 语文 整合 课件
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目 科技与教育管理
研究方向 页码范围 168-169
页数 2页 分类号 G424
字数 3635字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-4792.2007.04.062
五维指标
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
语文
整合
课件
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技广场
月刊
1671-4792
36-1253/N
大16开
南昌市省府大院北二路53号
44-66
1988
chi
出版文献量(篇)
11613
总下载数(次)
26
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