关于大学生对“高等数学”教与学认识的调查研究--以常州工学院学生调查为例

• 作者: 姜程鑫 徐志超 文传军
• 来源期刊: 常州工学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高等数学 学生视角 课程价值 教与学 教学研究
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 82-86,96
• 页数: 6页
• 分类号: G642.0
• 字数: 6893字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-0436.2016.04.018

摘要

“高等数学”服务于工科专业，在传授数学知识及培养学生的数学素质方面起到了重要作用。在新的高校教育形势下，“高等数学”教学工作面临各种新困难、新要求及新挑战。从学生视角出发，归纳了学生对“高等数学”的看法和认识，整理了学生对“高等数学”教与学的理解，总结了学生对“高等数学”教学的期望和建议，并对学生的建议和意见结合实际工作经验进行了分析。这些建议和意见有利于“高等数学”教学围绕学生实际需要改进工作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	文传军	常州工学院数理与化工学院	32	135	5.0	10.0
2	姜程鑫	常州工学院数理与化工学院	2	4	1.0	2.0
3	徐志超	常州工学院数理与化工学院	3	2	1.0	1.0