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摘要:
对思辨能力的考查是高考写作的要求,然而在实际的写作中,很多学生在提出观点之后,只会堆砌材料或者泛泛而谈不知所云,却不知道如何论证.指导学生运用因果思维,可以帮助学生在得出论证理由之后按照一定的顺序递进展开,从而使文章的论证不仅有条理,而且更深刻.
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文献信息
篇名 因果思维:议论文写作的高地
来源期刊 教学月刊·中学版(语文教学) 学科
关键词 高考写作 议论文 因果思维
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 学科团队:浙江省高中语文任富强名师网络工作室
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号
字数 2535字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高考写作
议论文
因果思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学月刊·中学版(语文教学)
月刊
167-7058
33-1279/G4
大16开
浙江省杭州市文三路140号
32-153
1979
chi
出版文献量(篇)
1110
总下载数(次)
10
总被引数(次)
414
论文1v1指导