基于可持续视角的高职学生职业素质培养实践研究

• 作者: 胡培业
• 来源期刊: 新疆职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职学生 四位一体 工作流程 职业素质
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 高职教育
• 页码范围: 22-25,48
• 页数: 5页
• 分类号: G710
• 字数: 5392字
• 语种: 中文

摘要

高职院校在培养学生具备过硬的职业技能、必备知识的同时,更需要面向学生的职业可持续发展需求,进一步培养学生具备良好的职业素质.职业技能帮助学生做好某一方面的工作,职业素质可帮助学生具备坚实的职业转换和职业进阶能力,满足职业可持续发展的目标.高职学生职业素质的培养,可参照“五个对接”,着重在“四位一体”的实践教学中,避免过度偏重追求岗位的无缝衔接,而是从宏观层面追求实现职业对接,培养贴近行业/企业需求,职业素质动态成长的技术技能人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡培业	广东松山职业技术学院科研处	8	21	3.0	4.0