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摘要:
推进高效课堂改革,推行高效课堂模式,这种教学模式中,学习小组是落实学生合作学习的重要平台,是学生学习的主要形式和单位。组建小组的目的是在学生自主学习、完成“独学”任务后,以学习小组形式完成教学任务。
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高中英语
高效课堂
教学模式
问题
方法
浅谈高中英语高效课堂
英语
高效课堂
学生主体
浅谈高中英语高效课堂的构建
高中英语
高效课堂
研究教材
试论高中英语教学中翻转课堂教学模式的应用
高中英语
翻转课堂
教学模式
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈高中英语高效课堂的教学模式
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词 高中英语小组 主要形式 教学模式
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 168-169
页数 2页 分类号 G633.41
字数 4331字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语小组
主要形式
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究(新教师教学)
旬刊
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