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摘要:
以全员育人、全过程育人为理念,在学生体质健康监测中建立导师导学制,明确导师在学生身体素质锻炼、体质测试、健康监测中的主导作用.全程对学生在校期间的素质锻炼、体质监测等进行分层次导学,解决体质监测中的教学“盲区”及“监”、“测”工作断链等问题,形成有效、可行的“导师导学”教学模式.
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文献信息
篇名 “导师导学”模式在高校学生体质健康监测中的研究与实践
来源期刊 嘉应学院学报 学科 体育
关键词 导师导学 全员过程育人 体质健康
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 体育科学
研究方向 页码范围 87-91
页数 5页 分类号 G807
字数 3818字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李映红 广东药科大学体育部 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
导师导学
全员过程育人
体质健康
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
嘉应学院学报
双月刊
1006-642X
44-1602/Z
大16开
广东省梅州市梅子岗
1983
chi
出版文献量(篇)
4109
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7
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8789
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