基于初中数学核心素养的教学实践与思考 ——以苏科版七年级下"§12.2证明(1)"为例

• 作者: 黄玉华
• 来源期刊: 中学数学杂志（初中版）
• 关键词: 核心素养 课程改革 数学思维 数学活动
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教材·教法
• 页码范围: 5-8
• 页数: 4页
• 字数: 5553字
• 语种: 中文

摘要

学生核心素养的培养,最终要落在学科核心素养的培育上.如何将学生核心素养培育有效融入数学教与学的过程中,落实到每一位学生身上,本文围绕数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等核心素养,从课堂教学的维度提出初中数学核心素养的培养途径主要有3条:一是通过初中数学课程改革落实核心素养;二是通过初中数学教学活动落实核心素养;三是通过初中数学教育评价落实核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄玉华		4	26	2.0	4.0