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摘要:
实行职业资格证书与学历证书的相互沟通与衔接,既是国际通行做法,也符合终身学习的教育趋势,而开展职业资格证书的认证与转换的关键要点是如何对学历教育类学习成果以及职业培训类学习成果进行衡量与评价。文章提出以学习成果认证单元为标准对二者的学习成果进行划分与比对,实现认证与转换这一基本思路。
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文献信息
篇名 职业资格证书的认证与转换标准研究
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 职业资格证书 学习成果认证单元
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 G72
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭富强 33 100 5.0 8.0
2 史晓娟 12 16 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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2006(1)
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
职业资格证书
学习成果认证单元
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
总下载数(次)
1
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