高中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略研究

• 作者: 王塔娜
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理教学 学生抽象思维 培养策略
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 125-125
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

基于新课程改革的教学理念变化，只有在教学过程中培养学生的抽象思维能力，才能够有效提高教学质量。在高中物理教学过程中，教师就应该重点培养学生的抽象思维能力，逐步提高学生应用理论知识的能力，进而让教学质量能够得到提高。就将对高中物理教学中如何培养并提高学生抽象思维能力进行重点探究，希望对更多的高中物理教师有所启发。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王塔娜		3	102	2.0	3.0