影子对对碰

• 作者: 许长玲
• 来源期刊: 东方宝宝：保育与教育
• 学科: 工学
• 关键词: 影子 科学活动 典型特征 图形 幼儿 拟人化 匹配 三角形
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: TP391.41

摘要

认识图形是小班阶段经常开展的科学活动之一.在这个阶段,幼儿对图形的认知还停留在二维,并且还没有建立起图形与现实生活之间的关系.作品“影子对对碰”将图形拟人化,并与影子相联系,能帮助幼儿更好地认识图形、感知影子、学习初步的匹配.教师结合素材设计了两个活动,通过“活动一”,让幼儿结合自己的身体对影子产生初步的认识,形成匹配的意识.通过“活动二”中的游戏“影子对对碰”,让幼儿在看一看、做一做、玩一玩中发现圆形、方形、三角形的典型特征,学会匹配,激发探究欲望.

作者信息

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1	许长玲		2	0	0.0	0.0