最小公倍数的实际应用

• 作者: 王佳明
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 最大公因数 数学活动经验 数形结合 五年级 教学背景 以学定教 数学问题 课分 自主学习 数学教学活动
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2016,（4）
• 页码范围: 145-156
• 页数: 12页
• 分类号: G623.5

摘要

《最小公倍数的实际应用》是人教版五年级下《分数的意义和性质》中的内容。王老师从《课标》、教材和学生学情中分析,加之自我思考,从而设计了这篇教学设计。在设计中情境、问题,以及学生交流的问题和练习等,无不体现着以学定教、贴近学生的思想。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王佳明		6	0	0.0	0.0