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摘要:
阐述小众私密在线课程(SPOC)的定义、模式、特征及其优势,结合北京中医药大学实践,探讨中医药高等院校建设SPOC课程的途径,以及如何基于SPOC网络课程进行教学改革和课堂创新,为提高高等教学质量提供思路.
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文献信息
篇名 中医药高等院校建设小众私密在线课程探讨
来源期刊 医学信息学杂志 学科 医学
关键词 SPOC网络课程 中医药高等教育 教学改革
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 医学信息教育
研究方向 页码范围 90-94
页数 5页 分类号 R-056
字数 5103字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-6036.2016.09.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘仁权 北京中医药大学信息中心 54 313 9.0 16.0
2 张未未 北京中医药大学信息中心 27 36 3.0 4.0
3 唐燕 北京中医药大学信息中心 54 206 7.0 12.0
4 郭凤英 北京中医药大学信息中心 26 68 5.0 7.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
SPOC网络课程
中医药高等教育
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息学杂志
月刊
1673-6036
11-5447/R
大16开
北京市朝阳区雅宝路3号
2-664
1979
chi
出版文献量(篇)
5799
总下载数(次)
19
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