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养成习惯,高效衔接 ——浅谈七年级新生入学衔接教育
养成习惯,高效衔接 ——浅谈七年级新生入学衔接教育
作者:
赖长春
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
习惯
高效衔接
转变
摘要:
小学阶段的孩子保持着儿童时期儿童对父母的态度,依然是依附于父母,父母对他们的影响依旧强大.进入初级中学后,由于身体发育的逐步成熟,学生的心理也在发生不断地改变.他们认为只有摆脱对父母的依附,才能成为成人,往往以承担更大任务,表现自己已经成熟,希望按照自己的判断去行动的倾向在增加.基于初中生身心发展的特点,做好两个阶段的衔接教育十分必要和重要.
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七年级新生
班级管理
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怎样培养七年级新生良好的英语阅读习惯
英语教学
阅读能力
阅读技巧
如何使七年级新生尽快融入学校生活
班级工作
七年级学生
适应性
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
相关基金
期刊文献
内容分析
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关键词热度
相关文献总数
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文献信息
篇名
养成习惯,高效衔接 ——浅谈七年级新生入学衔接教育
来源期刊
儿童大世界(下半月)
学科
关键词
习惯
高效衔接
转变
年,卷(期)
2016,(8)
所属期刊栏目
辛勤园丁
研究方向
页码范围
93
页数
1页
分类号
字数
1858字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
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赖长春
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引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
习惯
高效衔接
转变
研究起点
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期刊影响力
儿童大世界(下半月)
主办单位:
河北阅读传媒有限责任公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1003-4692
CN:
13-1045/C
开本:
出版地:
河北省石家庄市天苑路3号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
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