探析模型教学在高中物理教学中的运用对策

• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 模型教学 运用对策 注意问题
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

模型教学可激发学生的学习积极性和创造力.在高中物理中采用模型教学,首先需创设一定情境,然后建立模型,分析模型,最后评价模型运用效果并不断改进模型,但在实际应用中需注意以下问题:建立模型前正确把握模型的实质,条件模型建模时需正确取舍已知条件,物理模型需是灵活多变的.