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摘要:
高职院校水土保持专业的人才培养体制,旨在建立以培养实用型、技能型人才为始点,以职业能力为核心的理论和实践紧密结合的课程内容体系.以四川水利职业技术学院为例,首先对现有高职水土保持人才培养模式及实施过程中存在的障碍进行分析,然后从人才培养结构、学生具备核心专业能力、课程体系、校企共建等方面,探讨了高职水土保持的人才培养机制.
内容分析
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文献信息
篇名 初探高职水土保持人才培养机制——以四川水利职业技术学院为例
来源期刊 四川环境 学科 地球科学
关键词 高职 水土保持 人才培养
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 环境教育
研究方向 页码范围 151-154
页数 4页 分类号 X3
字数 4216字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张君 11 16 2.0 3.0
2 王巧红 6 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职
水土保持
人才培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
四川环境
双月刊
1001-3644
51-1154/X
大16开
成都市人民南路四段18号
62-75
1979
chi
出版文献量(篇)
3812
总下载数(次)
22
总被引数(次)
33535
期刊文献
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