作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
对于普通初中生来说,美术这门课程设置的主要目的,在于教师在课堂教学过程中带领学生通过欣赏名家名作,达到培养学生良好的审美情趣、陶冶情操的作用。因此,本文中我将角度聚焦在美术教学的欣赏性环节,从而探究一下如何在课堂教学过程中给予学生以美的享受。
推荐文章
初中美术欣赏·评述课教学初探
初中
美术欣赏
评述课堂
欣赏教学在初中美术的实践应用
初中美术
欣赏教学
问题
策略
基于初中美术欣赏教学策略分析
美术
欣赏教学
过程
探究性
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中美术欣赏教学探究
来源期刊 中外交流 学科
关键词 初中美术 欣赏 教学探究
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 211-211
页数 分类号
字数 164字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈菊 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中美术
欣赏
教学探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
总下载数(次)
172
总被引数(次)
8795
论文1v1指导