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摘要:
CI设计作为技工学校艺术设计专业的核心课程之一,在新的市场环境下进行了一体化教学的探索与实施。然而,还存在一些问题,如部分教师对CI设计的理解不够全面,虚拟课题的采用导致学生作品缺乏实用性。为了将一体化教学深入贯彻到CI设计的课堂教学中,本文从项目一体化教学、阶段化/模块化教学及师资培训等三个方面进行了理性思考,从转变教师观念、真实课题选择、加强课堂互动性等方面进行深入探讨与研究。
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文献信息
篇名 技校CI设计课程一体化教学探析
来源期刊 新校园(下旬刊) 学科
关键词 技校 CI设计 一体化 教学
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 104-104
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 吴亚锦 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
技校
CI设计
一体化
教学
研究起点
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期刊影响力
新校园(下旬刊)
月刊
1672-7711
37-1458/C
山东省烟台市十字街五十一号
chi
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